福建中職中專網(wǎng)職業(yè)技能大賽欄目為大家分享最新動態(tài)~近日2024年福建省職業(yè)院校技能大賽思政課教學能力比賽即將舉行，大家可以詳細了解一下各職校老師的教學情況。

福建省教育廳關于舉辦2024年福建省職業(yè)院校技能大賽思想政治教育課程教學能力比賽的通知各設區(qū)市教育局、平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，各省屬中等職業(yè)學校：

根據(jù)《福建省人民政府辦公廳印發(fā)關于進一步推動職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的十條措施的通知》精神，為加強我省職業(yè)院校思政課教師隊伍建設，不斷提升思政課教師隊伍“六個要”素養(yǎng)，更好地發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。經(jīng)研究，決定舉辦2024年福建省職業(yè)院校技能大賽思想政治教育課程教學能力比賽?，F(xiàn)將《2024年福建省職業(yè)院校技能大賽思想政治教育課程教學能力比賽方案(中等職業(yè)教育組)》印發(fā)給你們，請做好相關工作。

福建省職業(yè)院校教師技能大賽組委會辦公室聯(lián)系方式：吳穎婷、黃超超，0591-85382674。電子郵箱：595161477@139.com。

省教育廳職成處聯(lián)系人：鐘文強，電話0591-87091226。

福建省教育廳

2024年3月8日

2024年福建省職業(yè)院校技能大賽

思想政治教育課程教學能力比賽方案

(中等職業(yè)教育組)

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入貫徹習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，深化新時代職業(yè)院校思想政治教育課程改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

二、目標任務

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神、貫徹全國職業(yè)教育大會精神，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦。堅持以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研，推動中等職業(yè)學校按照規(guī)定開齊開足開好思想政治必修課程，使用好統(tǒng)編教材。深入推進中高職思政課一體化建設，推動思政小課堂同社會大課堂相結合，拓展課堂教學內容，進一步提高思政課質量和實效。貫徹落實“八個相統(tǒng)一”要求，深化教學改革，創(chuàng)新教學方式方法，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

三、報名組別

按照中等職業(yè)學校思想政治課(以下簡稱中職思政課)基礎模塊四部分內容，設中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學與人生、職業(yè)道德與法治 4 個報名組別。

四、參賽方式及參賽對象

(一)以市級教育行政部門、省屬中等職業(yè)學校為單位組成代表隊參加比賽。每個組別福州市、廈門市、泉州市、漳州市限報2個教學團隊，其他設區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)、省屬中等職業(yè)學校限報1個教學團隊。

(二)教學團隊(2-4人)均應為職業(yè)院校(不含教研機構)在職思政課教師，教齡3年(含)以上。

(三)基本要求：政治素質過硬，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;以德立身、以德立學、以德施教，模范踐行社會主義核心價值觀，模范踐行師德規(guī)范;業(yè)務能力強，信仰堅定、理論功底扎實，有家國情懷、傳道情懷、仁愛情懷，善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，抓住關鍵、找準重點、闡明規(guī)律;育人水平高，深入落實立德樹人根本任務，熱愛思政課教學事業(yè)，近幾年穩(wěn)定承擔思政課教學任務，課堂教學深受學生歡迎，教學業(yè)績突出。

(四)各代表隊可跨校聯(lián)合組建教學團隊參賽，參賽名額只占用教學團隊排名第一成員所在學校的名額。教學團隊成員均為中職思政課教師的，成員所在學校應屬同設區(qū)市;教學團隊吸納高等職業(yè)學校思想政治理論課(以下簡稱高職思政課)教師參加的，應為省內高職院校，且不超過1名。

(五)教學團隊成員須在2023—2024學年承擔中職思政課必修課程教學任務，或在本校承擔高職思政課教學任務。

(六)參賽名額限制。2022年、2023年獲得過國賽一等獎的教學團隊各成員不能報名參加2024年省賽。2022年、2023年國賽獲獎原作品和省賽一等獎原作品不得參賽。

(七)參賽名額獎勵。在2023年國賽中，獲獎的教學團隊所在學校獎勵1個參賽名額，其中跨校組隊參賽的獲獎教學團隊獎勵名額由跨校組隊的學校協(xié)商分配。所獎勵的參賽名額不受以上參賽名額限制。

五、比賽要求

重點考察教學團隊的思政課教學能力，主要通過評審參賽材料及表現(xiàn)，綜合考察針對所任教班級，深入開展學情分析，圍繞中職思政課有關教學內容，完成教學設計、做好教學實施、評價教學成效、進行反思改進的能力。

(一)學情分析。教學團隊針對其中一名成員在2023—2024學年中授課的一個中職班級進行學情分析，全面了解學生來源和特點、學業(yè)基礎、認知能力、學習特點、專業(yè)特性、職業(yè)面向、發(fā)展訴求等，結合所學專業(yè)深入分析課程教學中應重點關注的內容領域、需要重點解決的問題和可能面臨的困難。

(二)教學內容。教學團隊從中職思政課國家規(guī)定使用統(tǒng)編教材(以下簡稱統(tǒng)編教材)中，選取連續(xù)、完整的若干單元作為參賽教學內容(不少于12學時)，并結合授課班級所學專業(yè)，突出職業(yè)教育特色，進一步拓展教學內容深度和廣度。

(三)教學設計。以提高思政課思想性、理論性和親和力、針對性為目標，根據(jù)課程要求，針對參賽教學內容和授課班級學情，創(chuàng)設教學目標，落實“八個相統(tǒng)一”要求，合理運用平臺、技術、方法和資源，創(chuàng)新教學方式方法，優(yōu)化教學過程，實施考核與評價，持續(xù)開展教學診斷與改進，增強思政課教學的吸引力、說服力、感染力，著力培育學生政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格、公共參與等學科核心素養(yǎng)。

(四)教學實施。根據(jù)教學設計開展實際課堂教學(參賽時，按照授課計劃表尚未實施的，開展試教試講)。堅持育人為本，注重教學實效性，突出重點突破難點，合理運用教學資源、教學方法，把道理講準、講深、講透、講活，推動深度學習、入腦入心;體現(xiàn)以學生為中心，關注師生、生生的深度有效互動;關注教學實施過程，運用現(xiàn)代信息技術收集真實數(shù)據(jù)，并根據(jù)反映出的問題及時調整教學策略。

(五)教學評價。全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，把握主要原則，突顯職教特點，通過信息化、多樣化、多元參與等有效手段和方式，客觀記錄、綜合考核學生的思想政治素質和學科核心素養(yǎng)培育情況，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。鼓勵依托線上平臺和軟件工具，運用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術，開展教與學行為分析。

(六)教學反思。實際授課或試教試講后，應充分反思在教學理念、教學設計、教學實施、教學評價過程中形成的經(jīng)驗與存在的不足，總結在學科核心素養(yǎng)培育、重點突出、難點突破、技術應用等方面的改革與創(chuàng)新。

六、參賽材料

參賽材料包括參賽教學內容對應的教案(不少于12學時)、若干段教學實施或試教試講的課堂實錄視頻、實際教學或試教試講的教學情況報告(有關要求見附件1)。參賽材料應為原創(chuàng)，不得違反國家相關法律法規(guī)，不得侵犯他人知識產(chǎn)權，引用應注明出處。如引起知識產(chǎn)權異議或其他法律糾紛，責任自負。涉及軟件使用的，應保證為正版軟件，鼓勵使用國產(chǎn)軟件(自主可控)。除教學團隊事前特別聲明外，福建省職業(yè)院校教師技能大賽組委會辦公室(以下簡稱大賽辦)擁有對參賽材料進行公益性共享、展示的權利。

七、比賽辦法

比賽根據(jù)報名情況分為若干評審組進行匿名評審。比賽采取先網(wǎng)絡初評后現(xiàn)場決賽的方式，網(wǎng)絡初評時，評委根據(jù)參賽材料打分，確定入圍決賽的教學團隊，初定擬獲得三等獎的教學團隊?，F(xiàn)場決賽分為教學情況介紹、無學生教學展示和答辯3個環(huán)節(jié)(有關安排和要求見附件2)。決賽階段，評審專家根據(jù)參賽材料和參賽隊現(xiàn)場表現(xiàn)等統(tǒng)籌打分，但網(wǎng)絡初評階段得分不帶入決賽。

八、獎勵辦法

(一)單項獎。堅持寧缺毋濫原則，各評審組分別設置一、二、三等獎，原則上不超過本組參賽團隊總數(shù)的10%、20%、30%。一、二等獎只根據(jù)決賽成績排序確定，三等獎根據(jù)網(wǎng)絡初評得分確定。

(二)團體獎。綜合市(校)級比賽組織情況、省賽參賽情況、參賽資格審核情況、參賽團隊獲獎情況等因素，評定最佳組織獎2個。

九、工作要求

(一)大賽辦不接受參賽團隊單獨報名和材料報送。5月20日前，各代表隊應指定專人匯總附件3、4、5、6，加蓋公章后，寄送至大賽辦(地址：福州市福清市宏路街道石竹路123號)，并在福建智慧教育平臺(網(wǎng)址：http://www.fj.smartedu.cn/)中“福建職業(yè)教育智慧教育平臺-職業(yè)院校技能大賽”專欄按要求完成網(wǎng)上報名工作。用戶名、初始密碼加入聯(lián)絡群后咨詢工作

人員。6月10日前，各代表隊按要求完成所有參賽材料的網(wǎng)上提交工作。

(二)所有參賽作品(含文件名及其屬性)和決賽現(xiàn)場介紹、展示、答辯，均不得泄露地區(qū)、學校名稱以及教師個人姓名，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。各教學團隊在正式提交前，應認真檢查參賽材料是否合格。

(三)各代表隊應認真做好參賽審核工作，核對教學團隊成員所在學校思政課開設、教材選用、教師身份和基本條件、實際授課、市(校)級比賽遴選等情況，并統(tǒng)一進行公示(參考模板見附件6)，經(jīng)公示無疑方可參賽。教學團隊成員信息及參賽材料的真實性、準確性等方面出現(xiàn)的問題，以及公示存疑的問題，由所在代表隊負責核查、反饋，不符合要求的不得參賽。

(四)未按《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》(教材〔2020〕6號)規(guī)定開齊開足思政課、未按國家規(guī)定選用統(tǒng)編教材、以虛假教學內容或虛假師生身份報名參加省賽的，一經(jīng)核實，取消其參賽資格以及所在代表隊團體獎評獎資格(獎項評出后發(fā)現(xiàn)的，依規(guī)追回獎項)，減少代表隊下一年參賽名額，暫停成員所在學校下一年的參賽資格，并通報處理。

(五)各代表隊應因地制宜細化工作要求，開展好市(校)級比賽，擴大比賽覆蓋面，惠及更多思政課教師，推動提高教學能力，增強教學實效。

(六)注重以賽促教、以賽促研，教學團隊成員來自不同中職學校的，應注重推動建立健全區(qū)域內中職學校思政課教師集體備課制度，全面提升教研水平。教學團隊吸納高職學校思政課教師參加的，應注重深化中高職思政課一體化建設，探索組建思政課一體化共同體，結合教學實踐開展交流研討，深入研究一體化教學規(guī)律。

十、其他

決賽擬定于7月上旬舉行，由福建技術師范學院承辦。具體事宜由大賽辦另行通知，請各代表隊確定一名大賽聯(lián)絡員，及時加入聯(lián)絡群(QQ群號碼：821682743)。

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