為加強福建理工學(xué)校班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè)，提高班主任育人水平，12月8日，福建理工學(xué)校組織盧珊“黨徽耀青春”班主任工作室和劉瑋“思創(chuàng)”班主任工作室部分成員前往廈門，開展為期三天的班主任專業(yè)化成長培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由學(xué)生保衛(wèi)科(團委)科長吳炳麟帶隊，共二十位班主任教師參加此次培訓(xùn)。

12月8日上午，培訓(xùn)團隊參觀了廈門信息學(xué)校，并組織座談會，現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化成長優(yōu)秀經(jīng)驗。廈門信息學(xué)校德育科副科長莫焱珣介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，以立德樹人為教育目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生成長。黃晨姍老師分享了中職心理班會的設(shè)計與實施方案，將心理教育融入班級德育管理，讓班主任成為學(xué)生身心成長的引領(lǐng)者和陪伴者。

12月8日下午，培訓(xùn)團隊抵達廈門工商旅游學(xué)校，廈門工商旅游學(xué)校學(xué)生處副主任王小天介紹了主題為《新時代中職德育的實踐與創(chuàng)新》的德育工作模式，從辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)學(xué)風(fēng)、辦學(xué)模式等整體情況入手，詳細(xì)講解了其“一體、兩翼、成長導(dǎo)航六大亮點”的育人思路。接著，兩校班主任教師就德育工作特色、校園文化構(gòu)建和班主任職級制度等方面進行了深入討論，共同探討發(fā)展思路。

12月9月上午，班主任教師們在廈門優(yōu)芽教育研究中心教育研究員吳迪老師的引導(dǎo)下，現(xiàn)場體驗了大思政+沉浸式互動演繹課程。通過情景式教學(xué)，把思政課講深、講透、講活，讓知識能夠入腦入心。

12月9日下午，來自廈門技師學(xué)院身心健康中心的沈奕瑄主任，給班主任工作增添“心”能量，帶來“班主任職業(yè)壓力與自我關(guān)愛”的專題講座。

作為學(xué)校德育工作的重要力量，班主任承載著來自學(xué)校、家庭和社會等方面的多重期望與壓力，沈主任從班主任職業(yè)工作角度入手，分享如何正確認(rèn)識壓力、有效管理情緒、做情緒的主人、對壓力進行正確的調(diào)試和應(yīng)對、塑造積極陽光的心態(tài)等。沈老師的講解觸發(fā)了在場老師的思考，對班主任的自我成長提供了引導(dǎo)和幫助。

12月10日，廈門市教育科學(xué)研究院研究員何華國老師從比賽文件入手就班主任能力比賽賽制及要求進行解析，并對確定團隊核心成員、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的思路、課程選題、標(biāo)題的擬定等方面給予了寶貴建議。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。通過本次培訓(xùn)，福建理工學(xué)校班主任教師們將更加潛心教研，磨礪自我，保持蓬勃朝氣、昂揚斗志、以敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的精神，肩負(fù)起班主任的重任，努力使自己在專業(yè)成長之路上走得更遠(yuǎn)。

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