【導(dǎo)讀】福建“職教高考”“3+2”“五年一貫制”都是可以從中專升到大專的學(xué)習(xí)方式，那么福建“職教高考”“3+2”“五年一貫制”有何不同?其實(shí)各有優(yōu)勢(shì)，考生應(yīng)該根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)去報(bào)考不同的學(xué)制，一起來和福建中職升學(xué)網(wǎng)了解一下相關(guān)信息吧!

福建“3+2”和“五年一貫制”

“3+2”指的是中高職三二分段制，招收的是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，需參加本年度中招考試且達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線，學(xué)制五年。三二分段制就是指通過三年的中專學(xué)習(xí)再通過“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試后，成績(jī)合格，就能繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)兩年的大專學(xué)習(xí)。

“五年一貫制”又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收的是參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)。

福建職教高考

2021年教育部發(fā)文，在提出全國(guó)初三畢業(yè)生實(shí)行五五分流的政策導(dǎo)向，同時(shí)把職業(yè)教育與普通教育提到同等高度并行發(fā)展。

完善職教高考制度，讓中等職業(yè)教育和職業(yè)專科、職業(yè)本科教育培養(yǎng)相銜接。真正地做到職業(yè)教育不再低人一等!讓很多原本文化課成績(jī)不理想、考本科無望的高考生，通過職教高考圓自己本科大學(xué)夢(mèng)。

各類對(duì)比

學(xué)歷層次

福建“3+2”和“五年一貫制”都是高職專科培養(yǎng)層次。

“職教高考班”是職教高中階段教育，通過職教高考可以考本科和專科。

畢業(yè)證

福建“五年一貫制”的畢業(yè)證注明有五年一貫制專科字樣。

“3+2”的畢業(yè)證是兩年制大專文憑。

參加職教高考考取的本科專科與普通教育高考班參加普通教育高考(夏季高考)考取的本科專科拿到的畢業(yè)證一模一樣(本科為四年制、五年制，專科為三年制)。

學(xué)習(xí)環(huán)境

“五年一貫制”一般在高職院校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但普遍采用相對(duì)獨(dú)立的管理。

“3+2”多數(shù)是在中職學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn)專科段后也一般不到相應(yīng)的高職院校內(nèi)就讀，5年都在中職)。

參加職教高考，考入本科院校和高職專科院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，與參加普通教育高考(夏考高考)升學(xué)的大學(xué)生在一起學(xué)習(xí)。

學(xué)歷提升通道

“3+2”和“五年一貫制”因?yàn)闆]有了高考的壓力，在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的鍛煉上存在主客觀的不足，專升本比率較低。

準(zhǔn)備參加“職教高考”的學(xué)生，因?yàn)樯龑W(xué)目的明確，即便未能考入本科院校，在專科階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)很好，專升本比率較高;并且能繼續(xù)考碩士研究生、博士研究生。

社會(huì)認(rèn)可

雖然“五年一貫制”和“3+2”的畢業(yè)生都是國(guó)家承認(rèn)的全日制學(xué)歷，但社會(huì)普遍承認(rèn)三年制大專(通過職教高考或普通高考考取的大專)，因?yàn)閮深愇迥曛频拇髮Ｉ礇]有經(jīng)過高考的磨煉，學(xué)習(xí)能力和抗壓精神較差，就讀期間的學(xué)習(xí)氛圍缺失。

“職教高考班”的學(xué)生經(jīng)歷職教高考的洗禮，在大學(xué)階段與普通高中的學(xué)生“會(huì)合”，屬于“殊途同歸”，并且在職業(yè)技能上有了一定的基礎(chǔ)和鍛煉，進(jìn)步速度更快。

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